Ein Schulprogramm ist ein "Arbeitsprogramm mittlerer Reichweite" (§ 127b HSchG). Grundlage dafür ist zunächst eine gründliche Bestandsaufnahme des Schulkonzepts , die in der Formulierung der pädagogischen Grundsätze mündet (dem so genannten Pädagogischen Leitbild , siehe Linkleiste!). Die Bestandsaufnahme führt zur Formulierung von Zielen , die in Unterricht, Erziehung, Beratung und Betreuung erreicht werden sollen bzw. denen sich die Schule soweit wie möglich nähern will. Aufgrund dieser Ziele erfolgt die Planung von Arbeitsvorhaben , die unter Rückbezug auf Ausgangslage, pädagogische Grundsätze und Zielsetzungen inhaltlich konkret ausgearbeitet werden. Ein Handlungskonzept sichert die Nachhaltigkeit der Arbeitsvorhaben. Schließlich werden die Ergebnisse der Schulprogrammarbeit nach einem festgelegten Zeitraum evaluiert , d.h. es wird überprüft, ob sich die Umsetzung bewährt hat oder ob Veränderungen vorgenommen werden müssen.